日前，一则消息引起媒体热议：从今年秋季新学年起，“生命、爱与性的真相”内容被列入云南省大、中学校必修课。今年4月，由国务院妇女儿童工作委员会办公室、联合国人口基金会和北京大学人口所联合发布的《中国青少年生殖健康调查报告》显示，我国15岁—19岁青少年中，8%的女孩有过性经历。这一调查历时近2年，涉及1.64亿15岁至24岁未婚青少年。(9月16日《人民日报》)

　　15岁—19岁青少年中，8%的女孩有过性经历。这里显示出的数据还不是最让人感到震惊的，令人瞠目结舌的是下文中记者所报道出的内容：9岁的小女孩做人流，陪伴着她的是一位13岁的男孩；一个女孩14岁做了2次人流、一次大月份引产，把子宫搞穿孔，最后子宫被摘除。同样身为女孩子的我，看到这样的事情实在感到揪心，这是只有女孩子才能感受到的痛楚。

　　我是80末生，已经算是早熟的一代，随着年龄的慢慢增长，处于发育期的我们，也会对异性产生朦胧的好感。然而那纯属是青年男女之间青涩的爱恋，彼此间是纯白无暇的，至多也是牵牵手、接接吻之类的，甚少越出雷池一步。随着社会日益的膨胀和浮躁，不断变化着的生活环境也在不断改变着一代又一代人的价值观念，早熟、性经历越发趋向于年轻化已经成为不争的事实。

　　长江后浪推前浪，一代新人“胜”旧人。现在的90年后人比我们又迈进了一步，牵手、接吻或许已难以满足他们的好奇心，以身试“性”才是这群处于上升时期的人对个性彰显最好的诠释，遗憾的是这种诠释建立在了扭曲的性观念和酸涩的性体验之上，这些年轻人只懂得偷尝禁果那刻的欢愉，在其他方面却一片空白。看来这方面的“胜出”并不光彩。

　　我们不能改变青少年发生性关系的事实，是否也就意味着我们无能为力，只能白白看着这么多花季少女往后的幸福生活被埋葬，答案自然是否定的。我们的确不能阻止他们偷尝禁果，然而起码可以教会女孩子如何采取措施保护自己，进而向她们灌输正确的性观念。前不久，湖南省一高校在新生开学补上性知识的课程，引起了广泛的关注，课堂上学生反映出来的对具体性知识认知度之低，看出了中国性教育的贫乏，大学生尚且如此，比他们还小的青少年又会懂得多少？

　　中国的性教育比外国滞后几十年，至今仍不成气候。受中国传统的保守思维的影响，“性”一词依然还是隐晦的，是闺房之事，切莫在公众领域侃侃而谈。这就造成了中国性教育无法正式进入学堂，出版正式的教材，由老师堂堂正正地灌输于学生，对“性”知之甚少的青少年往往从网上搜寻信息，而网上信息的良莠不齐，让他们难以辨别真伪。这些女孩子小小年纪就做人流，甚至到移除子宫的程度，中国性教育的迟滞应该为此付上一定程度的责任。

　　云南省高校和中学把“生命、爱与性的真相”内容列入必修课中，证明国人已经认识到学生性早熟的严重性，把性教育提上议事日程，中国的性教育向前迈了一大步，的确是件可喜可贺的事。然而随着性早熟和性经历在少年甚至儿童身上出现，性教育的课程应该推广到小学进行，关键还应与学生的家长互动，建立学校、家长、孩子三方面的交流机制。

　　邓伯伯说，“计算机应该从娃娃抓起”，这刻，或许可以改改，“性教育应该从娃娃抓起。”